Crisólogo Vásquez, C. (2024) «Programa pedagógico socio constructivista en el área de matemática y su influencia en los aprendizajes de estudiantes de educación secundaria en una escuela rural de Amazonas», Revista Reflexiones de la Sociedad y Economía, 1(2), pp. 1–14. doi: 10.62776/rse.v1i2.10.